مقدمة:
مصفوفة 4MAT هي أداة تطوير وتعليم فعالة تساعد في تحسين العمليات التعليمية والإدارية في مختلف الأطر التنظيمية والتعليمية. تم تطوير هذه الأداة بواسطة الدكتورة برنس ماكارثي، وهي تعتمد على نموذج كولب للتعلم التجريبي، وتركز على أربعة أسئلة رئيسية تسهم في تعميق الفهم وتحسين الأداء.
الأبعاد الأربعة لمصفوفة 4MAT:
لماذا؟ (الدافعية): هذا البعد يركز على الأسباب وراء الحاجة إلى التعلم أو القيام بأي نشاط. إنه يساعد المتعلمين والمدراء على فهم الدوافع وراء أفعالهم وكيف يمكن أن تؤثر هذه الدوافع على تحقيق الأهداف. الفهم العميق للأهداف يولد تجارب تعليمية ذات صلة ويحفز على التفكير التباعدي.
ماذا؟ (المعرفة): يركز هذا السؤال على المعلومات والمعرفة التي يحتاجها المتعلمون أو القادة لإنجاز مهامهم. يتم تسليط الضوء على أهمية فهم الموضوعات بشكل شامل والحصول على المعرفة الكافية لتحقيق الأهداف المنشودة.
كيف؟ (التطبيق): في هذا البعد، يتم التركيز على التطبيق العملي للمعرفة المكتسبة. يساعد المتعلمين على تحويل النظريات إلى ممارسات عملية من خلال تطبيق المعرفة في سيناريوهات حقيقية، مما يعزز مهاراتهم التحليلية والتنفيذية.
ماذا لو؟ (الابتكار والتقييم): يشجع هذا البعد على التفكير النقدي والإبداعي. يطلب من المتعلمين أو القادة التفكير في سيناريوهات مختلفة وتقييم النتائج المحتملة لأفعالهم. هذا يدعم اتخاذ القرارات بشكل فعال ويساعد في تطوير خطط بديلة لمواجهة التحديات المحتملة.
تلعب هذه الأسئلة دورًا هامًا في التعلم والتطوير والقيادة والتخطيط:
بعد: التعلم والتطوير
- لماذا؟: يساعد هذا السؤال على فهم دوافع المتعلم وأهدافه من التعلم، وتحديد احتياجاته، ويساعد في تصميم تجارب تعليمية ذات صلة ومحفزة للتفكير التباعدي.
- ماذا؟: يُركز هذا السؤال على اكتساب المعرفة والمعلومات، ويساعد المتعلم على فهم الموضوع المطروح بشكل شامل.
- كيف؟: يُركز هذا السؤال على تطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة، ويساعد المتعلم على تحويل المعرفة النظرية إلى ممارسة عملية.
- ماذا لو؟: يُشجع هذا السؤال على التفكير النقدي والإبداعي، مما يساعد المتعلم على حل المشكلات واتخاذ القرارات بشكل فعال.
بعد: القيادة
- لماذا؟: يساعد هذا السؤال على فهم دوافع وأهداف الفريق، مما يساعد القائد على تحديد الاتجاه ووضع رؤية واضحة، وتوليد الدافعية.
- ماذا؟: يُركز هذا السؤال على تحديد أهداف محددة وقابلة للقياس، مما يساعد القائد على توجيه جهود الفريق وتقييم التقدم، والتأكد من معرفة الفريق.
- كيف؟: يُركز هذا السؤال على تحديد خطط العمل وتوزيع المهام، مما يساعد القائد على إدارة الموارد بشكل فعال، والتأكد من مهارة الفريق.
- ماذا لو؟: يُشجع هذا السؤال على التفكير في سيناريوهات مختلفة واتخاذ خطط بديلة، مما يساعد القائد على التعامل مع الأزمات والتحديات بشكل فعال، ويولد الثقة لدى الفريق.
بعد: التخطيط
- لماذا؟: يساعد هذا السؤال على تحديد أهداف المشروع أو المبادرة، مما يساعد في تحديد الاتجاه ووضع رؤية واضحة.
- ماذا؟: يُركز هذا السؤال على تحديد المهام والمتطلبات، مما يساعد في وضع خطة عمل شاملة.
- كيف؟: يُركز هذا السؤال على تحديد الموارد اللازمة وتحديد جدول زمني، مما يساعد في تنفيذ الخطة بشكل فعال.
- ماذا لو؟: يُشجع هذا السؤال على تحديد المخاطر المحتملة وتحديد خطط بديلة، مما يساعد في التعامل مع التحديات غير المتوقعة بشكل فعال.
مصفوفة 4MAT أداة قوية ومرنة يمكن استخدامها في مختلف مجالات التعلم والتطوير والقيادة والتخطيط. من خلال استخدام أسئلة مصفوفة 4MAT بشكل فعال، يمكن للمعلمين والمدربين والقادة والمخططين تصميم تجارب فعالة تناسب احتياجاتهم بشكل أفضل.
أمثلة على ذلك:
بعد: التعلم والتطوير
- إعداد وتطوير البرامج التدريبية لتلبي متطلبات الأنماط الأربعة لكولب وفق(4MAT)(النمط التباعدي، النمط الاستيعابي، النمط التقاربي، والنمط التكيفي).
- العرض والإلقاء وفق نموذج (4MAT.)
- إعداد خطة التعلم والتطوير الذاتية وفق نموذج(4MAT).
بعد: القيادة
- القيادة الموقفية وفق نموذج(4MAT.)
- بناء قدرات الفريق (لماذا؟ و ماذا لو؟: تولد الالتزام والثقة، وماذا؟ وكيف؟: تولد الكفاءة والفاعلية).
- بناء فرق العمل وفق الأنماط الأربعة.
بعد: التخطيط
- التفكير والتخطيط الاستراتيجي (لماذا؟ & ماذا لو؟).
- التفكير والتخطيط التكتيكي والتشغيلي(ماذا؟ & كيف؟).
خاتمة:
مصفوفة 4MAT هي أداة تعليمية وإدارية قوية تعمل على تحسين التفاعل بين المعرفة والتطبيق العملي. تساعد المنظمات على تحقيق أهدافها من خلال تطوير الفهم العميق والمهارات العملية لدى المتعلمين والقادة. من خلال تطبيق هذه المصفوفة بفعالية، يمكن للمعلمين والمدربين والمخططين تصميم تجارب تعليمية تلبي احتياجاتهم بشكل أفضل وتحسين الأداء على مستوى الفرد والمؤسسة.