المهارات غير اللفظية في التدريس
التصنيف الرئيسي: إدارة الخــدمات التعليــمية | التخصص: التعليم الأكاديمي
الوصف العام: يركز هذا البرنامج على تعزيز فهم وتطوير المهارات غير اللفظية التي يستخدمها المعلمون في عملية التدريس، بهدف تحسين التواصل مع الطلاب وتعزيز بيئة تعليمية فعالة. يهدف البرنامج إلى...
معلومات البرنامج:
- التعليم الأكاديمي
- إدارة الخــدمات التعليــمية
أهداف الدورة
- تطوير مهارات التعرف على الإشارات غير اللفظية لدى المعلمين.
- تعزيز القدرة على استخدام لغة الجسد ونبرة الصوت في التدريس.
- تحسين مهارات إدارة الصف من خلال توظيف المهارات غير اللفظية.
- تنمية مهارات بناء العلاقات الإيجابية مع الطلاب عبر التواصل غير اللفظي.
- زيادة دافعية الطلاب وتحفيزهم باستخدام تقنيات غير لفظية فعالة.
الخطة التدريبية التفصيلية
المحور 1: مقدمة في المهارات غير اللفظية
- تعريف المهارات غير اللفظية وأنواعها
- أهمية المهارات غير اللفظية في التعليم
- الفرق بين التواصل اللفظي وغير اللفظي
- مكونات لغة الجسد الأساسية
- دور تعبيرات الوجه ونبرة الصوت في التواصل
المحور 2: قراءة وتفسير الإشارات غير اللفظية
- إشارات اليدين وحركات الجسم
- ملامح الوجه وتعبيرات العين
- نبرة الصوت والإيقاع والتنغيم
- مساحات الشخصية والتواصل غير اللفظي
- قراءة الإشارات غير اللفظية في الصف الدراسي
المحور 3: استخدام المهارات غير اللفظية في التدريس
- توظيف لغة الجسد لتحسين التفاعل
- تعزيز الفهم من خلال تعبيرات الوجه
- استخدام نبرة الصوت لجذب الانتباه
- التواصل غير اللفظي في إدارة الصف
- دمج المهارات اللفظية وغير اللفظية لتحقيق فعالية التدريس
المحور 4: بناء العلاقات وتحفيز الطلاب
- دور المهارات غير اللفظية في بناء الثقة
- تعزيز العلاقات الإيجابية مع الطلاب
- استخدام الإشارات غير اللفظية لزيادة الدافعية
- التعرف على الإشارات العاطفية لدى الطلاب
- خلق بيئة صفية داعمة ومحفزة
المحور 5: تطوير مهارات التواصل المتكامل
- الدمج بين التواصل اللفظي وغير اللفظي
- مهارات الاستماع الفعّال
- التعامل مع الفروق الفردية في التواصل
- التغذية الراجعة غير اللفظية والتعزيز الإيجابي
- بناء مهارات التواصل الشامل لدى المعلم